Antropología
Acceso abierto

abstracto

Ampliación de la conceptualización de la identidad nativa como fundamental para Éxito entre los nativos americanos en STEM

Janet Page-Reeves*, Ananda Marin, Kathy DeerInWater y Douglas Medin

Este estudio explora el éxito entre los nativos americanos en disciplinas y carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Investigamos cómo se negocian las identidades a medida que las personas navegan por los paisajes educativos, profesionales y comunitarios, así como el legado histórico de la forma perjudicial en que la ciencia occidental ha posicionado la cultura nativa. Realizamos entrevistas con profesionales nativos de STEM y descubrimos que un factor común en su experiencia es la fuerza de su propia identidad como nativos. Contradiciendo ambas creencias principales de que la experiencia en STEM requiere una sensibilidad occidental y actitudes comunes en las comunidades nativas de que seguir una carrera en STEM es antitético a la afiliación cultural nativa, es la profundidad de su identidad nativa lo que brinda a los entrevistados una plataforma para el éxito en la ciencia.