Reumatología: Investigación actual
Acceso abierto

abstracto

Conocimiento y conceptos erróneos de las estudiantes de la Universidad King Saud sobre el lupus eritematoso sistémico

Mohammed A Omair, Rand Y AlOhaly, Lolwah M Alashgar, Sama M Al Ohali, Fatema A Abdulkarim, Nada H Al Madhi y Lamia A Alghamdi

Objetivos: Determinar el nivel de conocimiento sobre el lupus eritematoso sistémico (LES) entre las estudiantes del programa del año preparatorio que se matriculan en la Universidad King Saud.

Métodos: los autores desarrollaron un cuestionario autoadministrado para estimar el nivel de conocimiento sobre el LES. De acuerdo con sus puntajes, los encuestados se clasifican como conocimiento adecuado si pudieron responder 11 (35,5%) de la pregunta. Las estadísticas descriptivas se calcularon en términos de media y estándar. Se utilizaron pruebas de chi-cuadrado y T para comparar diferentes subgrupos para variables nominales y continuas, respectivamente.

Resultados: Seiscientos treinta participantes completaron el cuestionario. Edad media ± (DE) fue 18,6 ± (1.17),
591 (93,8%) eran de nacionalidad saudí y 607 (96,3%) eran solteros. El número de encuestados en cada sección universitaria fue el siguiente: Humanidad 228 (36,2%), Salud 201 (31,9%) y Ciencias 201 (31,9%). Un participante (0,02%) informó el diagnóstico de LES. Setenta y nueve (12,5%) conocían a alguien diagnosticado de LES. Doscientos cincuenta y dos (40%) han escuchado previamente el término LES. De ellos, 73 (29%) tenían un conocimiento adecuado sobre LES con un conocimiento superior en los participantes que conocían a alguien con LES (p=0,018). En cuanto a la etiología del LES, 71 (28,2%) lo identificaron como una enfermedad autoinmune. Mientras que 39 (15,5 %) pensaban que era infeccioso, 56 (22,2 %) lo atribuyeron al mal de ojo y 12 (4,8 %) creían que era el resultado de un acto de brujería o hechicería. Cuando se les preguntó sobre la fuente de conocimiento futura preferida, 476 (75,6 %) han optado por obtenerla directamente de los proveedores de atención médica, mientras que 183 (29 %)
redes sociales preferidas.

Conclusión: la conciencia sobre el LES entre los participantes universitarios es baja. Se necesitan futuras campañas educativas para aumentar la conciencia y rectificar los conceptos erróneos.