Revista de Atención Farmacéutica y Sistemas de Salud
Acceso abierto

abstracto

Evaluación de las percepciones de los estudiantes en una serie de clubs de revistas estudiantiles basados en Internet en vivo presentados sincrónicamente en ubicaciones a distancias múltiples, un estudio piloto

Eric Wombwell, Frank J Caligiuri, Elizabeth Englin, Stephanie Paul, Tinh Nguye y Whitney Palacek

Objetivo: el propósito de este estudio fue evaluar la efectividad, la conveniencia y la utilidad de la novela práctica de un club de revistas basado en Internet dirigido por estudiantes que conecta a estudiantes y profesores de diferentes campus y sitios clínicos para facilitar la discusión de artículos de revistas. Materiales y métodos: los clubes de revistas se presentaron a audiencias locales ya distancia en vivo a través de la tecnología Wimba ClassroomTM. Después de las presentaciones formales, hubo un período de discusión donde se plantearon preguntas a través de diferentes modalidades. La presentación se grabó para que los participantes la vean a su conveniencia si no pueden asistir a la presentación en vivo. Después de cada sesión, se invitó a los participantes por correo electrónico a completar un cuestionario en línea anónimo y voluntario para evaluar sus percepciones de la experiencia. Resultados: Se completaron un total de 47 encuestas de estudiantes. La mayoría de los participantes estuvo de acuerdo en que el club de revistas basado en Internet cumplió con los objetivos de aprendizaje (85,1 %) y proporcionó una discusión mejorada (89,4 %). El 91,5% creía que brindaba una oportunidad única para asistir fácilmente a las discusiones del club de revistas. El 61,7% estuvo de acuerdo en que la experiencia basada en Internet fue superior a los clubes de revistas convencionales. El 75% de los presentadores estuvo de acuerdo en que había una mayor variedad de preguntas en comparación con los clubes de revistas convencionales. La barrera más comúnmente identificada fue la facilidad de uso de la tecnología. Discusión/Conclusión: Aula Wimba™ El club de revistas demostró las ventajas de una mayor accesibilidad y percibió una mayor amplitud y profundidad de la discusión. El novedoso uso de un club de revistas síncrono basado en Internet demostró su eficacia, conveniencia y utilidad como alternativa, y posiblemente como reemplazo, a los clubes de revistas convencionales dirigidos por estudiantes en los planes de estudio de las escuelas de farmacia.