Revista de Ergonomía
Acceso abierto

abstracto

Evaluación del efecto del autoposicionamiento en la función ejecutiva cognitiva

Schraefel mc, Kenneth Jay y Lars L Andersen

Objetivo: El objetivo de este estudio piloto fue explorar los efectos del autoposicionamiento en el rendimiento cognitivo en el entorno laboral utilizando un batería de pruebas cognitivas estandarizadas para evaluar la función ejecutiva bajo dos condiciones.
Métodos: Este ensayo cruzado controlado aleatorio involucró a 17 hombres (edad media ± DE: 29,8 ± 5,5), todos con formación científica. Los participantes estaban acostumbrados a trabajar en un entorno abierto y ninguno de ellos usa actualmente escritorios de pie. Utilizamos una versión modificada de la batería de pruebas CNS Vital Signs (CNSVS) para evaluar la función ejecutiva cognitiva en dos posiciones de trabajo típicas: de pie y sentado. Los participantes fueron asignados aleatoriamente a una posición de pie o sentados para comenzar el procedimiento de prueba. Al finalizar la primera ronda de prueba, se les indicó que descansaran durante 10 minutos en una habitación oscura sin distracciones antes de comenzar la segunda ronda de prueba posicionados de manera alterna. La medida de resultado principal fue una puntuación CNSVS en cada uno de los seis dominios de la función ejecutiva cognitiva en los dos puestos de trabajo diferentes.
Resultados: Una prueba t pareada de dos colas mostró una diferencia significativa entre la posición de pie (media +/-SD: 94 ± 10) y sentado (media ± SD: 99 ± 9) ( p<0.01) en la puntuación del dominio de Atención Compleja pero no en los otros dominios de la función ejecutiva cognitiva.
Conclusión: El autoposicionamiento tiene un impacto significativo en la función ejecutiva cognitiva cuando se requiere atención compleja. Las consideraciones sobre la posición del cuerpo y la tarea pueden ser beneficiosas en el lugar de trabajo para optimizar el rendimiento cognitivo y reducir el riesgo de errores cometidos por personas.