Autismo-Acceso abierto
Acceso abierto

abstracto

Aplicación de los criterios finales del DSM-5 para niños pequeños con trastorno del espectro autista

Satoshi Sumi, Taishi Miyachi, Kimie Ohya, Kei Ohashi y Shinji Saitoh

Antecedentes: el DSM-5 ha recibido una atención considerable en todo el mundo. Este estudio tuvo como objetivo comparar los resultados del diagnóstico utilizando una falta de número del DSM-IV-TR y la versión final del DSM-5.

Métodos: Ciento ochenta niños menores de 5 años con riesgo de trastornos del neurodesarrollo fueron detectados por un sistema de detección regional en Nagoya, Japón. Recopilamos su información de los registros de diagnóstico, incluidas las puntuaciones de la Escala de calificación de Japón de la Sociedad de Autismo de Trastornos Generalizados del Desarrollo.

Resultados: Los 8 casos con trastorno autista y los 27 con trastorno de Asperger correspondieron al criterio TEA. Aunque 2 casos con PDD-NOS fueron sospechosos de trastorno de la comunicación social, 27 casos con PDD-NOS correspondieron a TEA. Entre 47 casos con deterioro específico del lenguaje, 5 casos fueron sospechosos de trastorno de la comunicación social .

Conclusión: La mayoría de los casos (62/64) con PDD cumplieron con el criterio ASD, pero la abolición de las subcategorías de PDD da como resultado un criterio de ASD que cubre una amplia gama, desde extremadamente grave hasta tipos más leves. Se necesitan más investigaciones y discusiones para un uso apropiado del DSM-5.