Revista de Ergonomía
Acceso abierto

abstracto

Confort Acústico en Aulas de Escuelas Primarias de la Ciudad de Joao Pessoa, Paraíba, Brasil

Silva LB y Santos RLS

Con base en directrices normativas brasileñas e internacionales, se evaluó el confort acústico en 119 aulas de escuelas primarias de la Ciudad de Joao Pessoa (Brasil). Se construyó un Modelo de Regresión Beta (BRM), a través del cual se verificó en qué medida los parámetros acústicos de estas salas pueden afectar la inteligibilidad del habla de los docentes. Se encontró que los Niveles de Ruido de fuentes externas, Ruido de Fondo, Tiempo de Reverberación y el Índice de Inteligibilidad del Habla no se encuentran dentro de los valores de referencia establecidos por las normas. El tiempo de reverberación afecta la calidad de la inteligibilidad en aproximadamente un 77,18 %.