Autismo-Acceso abierto
Acceso abierto

abstracto

Una revisión sistemática de la hipoterapia (montar a caballo) para personas con autismo ¿Se considera el nivel cognitivo?

Osnat Atun-Einy y Meir Lotan

Antecedentes: La hipoterapia (HT) o equitación es una modalidad terapéutica que se sugiere para mejorar la función en niños con parálisis cerebral (PC), trastorno del espectro autista (TEA) y trastorno intelectual y Discapacidad del Desarrollo (IDD)

Objetivo: El objetivo de esta revisión fue evaluar la TH en niños con TEA y evaluar la factibilidad de concluir sobre este efecto, considerando el nivel cognitivo de los participantes.

Método: Se recopilaron y evaluaron metódicamente artículos que describían la intervención de TH con personas con TEA. La solidez de la evidencia se calificó según la Academia Estadounidense de Parálisis Cerebral y Medicina del Desarrollo.

Resultados: La mayoría de los 17 artículos encontrados respaldaron la evidencia de un resultado positivo en una amplia gama de desafíos del TEA. Solo cinco estudios informaron el nivel de CI de los participantes, por lo que no se pudo determinar completamente el efecto de la capacidad cognitiva sobre el resultado. Solo un estudio se calificó en el nivel de evidencia I (nivel más alto), dos estudios se calificaron en el nivel de evidencia II y el resto se calificó en los niveles de evidencia III-V.

Conclusión: Los hallazgos sugieren que la TH beneficia a los niños con TEA. Sin embargo, la evidencia que respalda la TH para personas con ASD y IDD es limitada debido a las limitaciones metodológicas de investigaciones anteriores, lo que destaca la necesidad de más estudios.