Diario de Enfermería de Cuidados Intensivos Perioperatorios y Críticos
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abstracto

Un estudio para evaluar la efectividad del programa de enseñanza planificado sobre los problemas fisiológicos que enfrentan las personas mayores debido a la situación de pandemia del virus Corona

Sanjay Kumar Dabhi, Kiran V. Domadia, Indravati Rao, Rohit Sneha, Kushwaha Kalpana, Rami Nency, Jadav Kalpesh

Introducción: Los virus Corona son una familia de virus que causan enfermedades como enfermedades respiratorias o enfermedades gastrointestinales. Las enfermedades respiratorias pueden variar desde un resfriado común hasta enfermedades más graves. Los coronavirus son zoonóticos, lo que significa que los virus se transmiten entre animales y humanos. Se ha determinado que el MERS-CoV se transmitió de camellos a humanos y el SARS-CoV de gatos a humanos.

Objetivo: 1. Evaluar el conocimiento de las personas mayores sobre problemas fisiológicos y psicosociales mediante una prueba previa en el hogar de ancianos Shree Ambika niketan debido a la situación de Corona Pandemic. 2. Evaluar la efectividad del programa de enseñanza planificado con respecto a los problemas fisiológicos-psicosociales mediante la prueba posterior en el hogar de ancianos Shree Ambika Niketan debido a la Situación de Pandemia de Corona.

Métodos: El estudio cuasiexperimental se llevó a cabo en la ciudad de Surat mediante el uso de un cuestionario estructurado. La muestra constaba de 30 muestras de personas mayores en el hogar de ancianos Shree Ambika niketan, Surat. Durante el pretest, a las personas mayores se les entregó el cuestionario y se les indicó que lo cumplimentaran con consentimiento informado. Se aseguró la confidencialidad y privacidad de los datos proporcionados por las personas mayores. El cuestionario constaba de 30 preguntas. Se impartió un programa de enseñanza planificado sobre problemas fisiológicos-psicosociales para mejorar el conocimiento de las personas de la tercera edad. Los datos recopilados se analizaron mediante estadística descriptiva e inferencial en términos de frecuencia, porcentaje, media y desviación estándar.

Resultados: La puntuación media de conocimiento posterior a la prueba fue más alta que la puntuación media de conocimiento previa a la prueba con una diferencia de 10, lo que reveló que el programa de enseñanza planificado fue efectivo en términos de conocimiento entre las muestras. El valor de chi-cuadrado calculado fue menor que el valor de chi-cuadrado tabulado a un nivel de 0,05 de relación significativa entre el conocimiento y la variable demográfica seleccionada de las muestras.

Conclusión: Los hallazgos de la investigación destacaron que el conocimiento de las personas mayores mejoró después de la implementación del programa de enseñanza planificado sobre problemas fisiológicos y psicosociales. se establece que el programa didáctico planificado relacionado con los problemas fisiológicos-psicosociales fue efectivo para potenciar el conocimiento de las personas mayores sobre los problemas fisiológicos-psicosociales. Muestra que el programa de enseñanza planificado fue un método de enseñanza eficaz, aceptable y también útil para personas de edad avanzada.