ISSN: 2319-7285
Sra. Neha Singh
En este mundo globalizado, la necesidad de reorganizar el sistema educativo está adquiriendo una gran importancia. Con su creciente importancia, la buena vibración y la vida para la educación superior también se están generando en la India. La nueva era de la tecnología permitió la educación o ‘e-Learning’ está desplazando los obsoletos métodos tradicionales de aprendizaje. El cambio parece ser la única constante en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación y lo que hace dos años era vanguardia hoy está pasado de moda. Si hacer frente a un cambio tan rápido en el campo se está volviendo cada vez más difícil y complejo, es aún más difícil cuando uno trata de simplificar los conceptos y procesos y ayudar a los alumnos que tienen que lidiar con una entrega educativa efectiva. E-Learning es un término más amplio que ‘aprendizaje en línea’ y ‘m-learning’. La singularidad es que brinda al alumno la oportunidad de aprender en cualquier momento y en cualquier lugar. La tecnología está cambiando cada vez más nuestras vidas. Fue el surgimiento de la computadora de escritorio, ahora es Internet. Permite que la persona común tenga acceso a cantidades interminables de información y conocimiento. La tecnología e Internet empoderan a las personas y facilitan un papel más activo en el proceso educativo. Internet ha transformado la forma en que la gente compra y la forma en que las empresas realizan transacciones entre sí. Está cambiando la forma en que las empresas obtienen una ventaja competitiva a través de un mejor desempeño humano. Pero algunas empresas tienen que enfrentarse al problema de que las tecnologías, los métodos y las estrategias de aprendizaje electrónico se han desarrollado en su mayoría para las necesidades de las grandes empresas y no se pueden transferir exactamente a sus necesidades. Un desafío crítico que enfrentan las organizaciones es el dilema de mantener las capacidades tanto de eficiencia como de flexibilidad de las tecnologías adoptadas por ellas. Perspectivas evolutivas recientes han sugerido que los patrones de estabilidad y cambio organizacional pueden lograrse solo con la reorientación del sistema de aprendizaje de las organizaciones. Este documento argumenta que un modelo de aprendizaje de organización debe reorientarse para obtener un desarrollo sostenible y utiliza un marco de aprendizaje electrónico para reducir la presión competitiva entre la fuerza organizacional y el cambio.