Revista de Psicología y Psicoterapia
Acceso abierto

abstracto

Un análisis de necesidades para un plan de estudios de psicoterapia para residentes

Catherine Hickey y Sean McAleer

Varios programas académicos en todo el mundo están intensificando las demandas de capacitación en psicoterapia. Por ejemplo, el Royal College of Physicians and Surgeons of Canada ahora exige que los residentes de psiquiatría obtengan capacitación basada en competencias en múltiples modalidades de psicoterapia a lo largo de su capacitación. Los profesores se quejan del tiempo limitado y los recursos didácticos limitados. Los residentes se quejan de la falta de habilidades basadas, “prácticas” supervisión. El propósito de este estudio fue realizar un análisis de necesidades para un nuevo plan de estudios de psicoterapia basado en competencias en un programa de residencia en psiquiatría canadiense. Se encuestó a un grupo de residentes sobre sus necesidades de aprendizaje percibidas. Se distribuyó una encuesta anónima en línea a todos los residentes en este programa de capacitación. Los resultados de la encuesta sugirieron la necesidad de un nuevo plan de estudios de psicoterapia, integrado, interactivo y basado en los objetivos de capacitación del Royal College. Se prefirieron métodos de entrega innovadores, incluidos multimedia y revisión de pacientes reales y simulados. Estos resultados sugieren que un curso combinado podría ser una forma ideal de combinar un equilibrio apropiado de contenido didáctico con visualización práctica y discusión de sesiones de pacientes reales previamente grabadas.