Sociología y Criminología-Acceso Abierto
Acceso abierto

abstracto

Un estudio crítico de la situación de la educación primaria en el estado de AJK

Farooq MS y Kai YT

AJK (Azad Jammu y Cachemira) se conoce como Cachemira administrada por Pakistán y el gobierno es una pequeña unidad administrativa bajo soberanía general de Pakistán Tiene una superficie total de 13297 kilómetros cuadrados con una población de 3,8 millones. Este estudio examina críticamente los problemas del sistema de educación primaria en el estado de AJK, específicamente en el gobierno. escuelas primarias en la Cachemira administrativa de Pakistán, una parte del antiguo estado principesco llamado Azad Jammu y Cachemira. Para este propósito, se distribuyó una evaluación significativa de la literatura disponible. Sobre la base de una investigación más profunda y crítica de la literatura, el estudio encontró que el nivel de educación más descuidado es la educación primaria, que está mal financiada y mal administrada. La injerencia política en el sistema genera corrupción, favoritismo y nepotismo. El sistema de supervisión es débil y tradicionalmente se caracteriza por no tener un mecanismo eficaz para la formación de docentes y existe un sistema deficiente de rendición de cuentas. Las sucesivas políticas educativas no han logrado cambios positivos en el sistema debido a la mala implementación y seguimiento. Se ejecuta el currículo obsoleto de la educación primaria. La evaluación se basa en la memoria de los estudiantes más que en su desempeño. Sobre la base de este estudio, se recomienda que los problemas pueden resolverse mediante un sistema sólido de rendición de cuentas, un sistema de evaluación de la calidad, la erradicación de la corrupción, la no interferencia política y un plan de estudios de calidad y la motivación de los docentes.