Revista de Psicología y Psicoterapia
Acceso abierto
ISSN: 2161-0487
ISSN: 2161-0487
Magsamen-Conrad K, Tetteh D, Lee YI y Smith M
Objetivo: Varias entidades han estado implementando medidas para mejorar las personas’ actitudes hacia las personas con discapacidad (PcD) con diversos éxitos. Este estudio tiene como objetivo utilizar el caso de un programa de interacción intergrupal (intervención de comunicación intergrupal; ICI) para explorar cuestiones relacionadas con el cambio de actitud de las personas con diabetes, especialmente cómo las actitudes pueden cambiar para bien o para mal, como parte de la comunicación intergrupal. El objetivo del ICI es afectar positivamente a los estudiantes universitarios’ actitudes sobre los miembros del exogrupo a través del contacto intergrupal sistemático, apoyado y longitudinal. Métodos: este estudio empleó una metodología de estudio de caso para identificar los factores que afectan a los estudiantes universitarios’ actitudes hacia las PcD. Veinticuatro estudiantes de una Universidad del Medio Oeste se asociaron con PcD en un centro residencial local y escribieron notas reflexivas sobre sus experiencias. Las notas fueron analizadas utilizando una metodología de evaluación cualitativa. Resultados: Los hallazgos mostraron que los estudiantes’ las actitudes hacia las PcD cambiaron durante el proceso de construcción de relaciones; específicamente, cuando se enfocaron en las capacidades de las PcD en lugar de su discapacidad y cuando confrontaron sus prejuicios inherentes sobre las PcD. Los estudiantes también describieron una mayor comodidad observada por las PcD y la revelación a los estudiantes después de interacciones constantes. Conclusión: sugerimos que los programas de intervención destinados a mejorar las actitudes hacia las personas con discapacidad deben ser longitudinales e incluir oportunidades para la interacción directa entre las personas con discapacidad y las personas con capacidades diferentes.