Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar
Acceso abierto

ISSN: 2469-9837

Volumen 5, Número 4 (2018)

Artículo de investigación

¿Las tareas de detección de cambios son de naturaleza visual específica? Una investigación de los métodos de tareas duales

Laura Jenkins y Colin Hamilton

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Artículo de investigación

Predicción de la felicidad basada en la autorregulación y la autoeficacia entre alumnas de secundaria en Hamedan

Tina Hamimi

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Artículo de investigación

Resultados de aprendizaje del aprendizaje basado en problemas entre los años preclínicos y clínicos de los estudiantes de medicina

Sarawut Suksuphew, Raksina Chainarongsiriporn y Tiraporn Phumwiriya

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Artículo de investigación

El efecto de los perfiles de metas de logro en los enfoques de aprendizaje y el logro académico: una perspectiva de metas múltiples

Sabry M Abd-El-Fatta

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