Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar

Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar
Acceso abierto

ISSN: 2469-9837

Volumen 5, Número 1 (2018)

Artículo de investigación

Comparación de la eficacia de la terapia cognitiva conductual con la terapia de aceptación y compromiso en la reducción de los síntomas del trastorno de ansiedad social en estudiantes universitarios

Mohammad Reza Yabandeh, Hossein Bagholi*, Siros Sarvghad y Maryam Koroshnia

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Artículo de investigación

Cómo influye el pensamiento metafórico en la capacidad de procesamiento de información: un estudio que usa la técnica EEG

Navaneedhan G* y Kamalanabhan TJ

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Artículo de investigación

Ansiedad académica y bienestar general: un estudio comparativo entre estudiantes de secundaria de Rohtak, India

John Njue* y Madhu Anand

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Artículo de investigación

Agresividad en la adolescencia y su conexión con el apego

Dra. Eglantina Dervishi

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Artículo de investigación

Deterioro cognitivo en la enfermedad de Parkinson

Justyna Chojdak-Åukasiewicz

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Artículo de investigación

Patrones de desarrollo de las habilidades cognitivas

Efrat B*

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