Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar

Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar
Acceso abierto

ISSN: 2469-9837

Volumen 2, Número 2 (2015)

Artículo de investigación

Estudiantes de segundo grado de escuela primariaâ Desempeño diferente en Combine, Problemas verbales de cambio y comparación

Anton J. H. Boonen y Jelle Jolles

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Artículo de investigación

Modelado de la dinámica de internalización de comportamientos problemáticos e interés en Lectura a través del tiempo

Isiordia M y Ferrer E

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Comentario

¿Se ha preguntado alguna vez cómo va a comunicarse con los niños víctimas de PAS? ¿Cómo les va a enseñar Pensamiento Crítico para que puedan ver por ellos mismos lo que realmente está pasando?

Kloth-Zanard JT

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Artículo de opinión

Un matrimonio que alguna vez fue amoroso o un divorcio amistoso al revés por un Padrastro o nueva pareja

Kloth-Zanard JT

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Artículo de opinión

¿Soy un mal padre porque dejo de luchar por los niños?

Kloth-Zanard JT

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Comunicación breve

Más que una enfermedad: la relevancia de la psicología positiva para la práctica del trabajo social con hombres gay de color

Giwa S

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Comunicación breve

Fomentando el arte del profesionalismo en estudiantes de medicina japoneses en Okayama Facultad de Medicina de la Universidad

Mahmood S, Obika M, Teshigawara S, Kawabata T y Kataoka HU

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Artículo de investigación

Destreza manual y medidas físicas II: Altura y peso medidos objetivamente

Propper RE, Struble CA y Brunyé TT

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Artículo de opinión

¿Qué tiene que ver la Espiritualidad con las Escuelas Públicas?

Kaili C. Zhang

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Comunicación breve

La manera fácil de reformar la educación

Roberto V. Rose

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Artículo de investigación

Actividad Física, Composición Corporal y Actividad Cortical en Reposo en Preescolar Niños

Vølgyi E, Rezaie R, Hare ME, Tylavsky FA y Papanicolaou AC

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Artículo de investigación

Influencia de la situación laboral de los padres en la autoestima de los adolescentes caribeños

Donna-Maria B. Maynard

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Informe de caso

Mobbing en la academia: análisis de casos

Selva Staub

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Artículo de investigación

Atención conjunta en preescolares: ¿es una medida significativa?

Lisa Sullivan, Peter Mundy y Ann M. Mastergeorge

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