Revista Internacional de Psicología Cognitiva y Escolar
Acceso abierto
ISSN: 2469-9837
ISSN: 2469-9837
Kaili C. Zhang
Los movimientos recientes en el campo de la educación reconocen entender la espiritualidad como un componente crítico del desarrollo humano (ya sea en la etapa de niños o adultos) y el bienestar y una vía para la conexión humana, pero la espiritualidad sigue siendo un tema que está a menudo descuidado en las escuelas.