Diario de Yoga y Fisioterapia
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abstracto

Validez y confiabilidad de Timed Up and Go Test sobre equilibrio dinámico en niños en edad preescolar de 3 a 5 años

Lei Y, Lam CKY, Lam MHS, Peake R, Wong ASW, Flint SW, Lee KY, Li WHC y Ho E

Objetivo: El propósito de este estudio fue investigar la validez y confiabilidad de Timed Up and Go Test (TUG) entre niños preescolares normales de 3 a 5 años en Hong Kong. Métodos: En este estudio se aplicó un diseño transversal. Sesenta niños en edad preescolar (30 mujeres, 30 hombres) de 3 a 5 años de edad (edad media = 4,22 ± 0,85) de preescolar normal local fueron reclutados utilizando un muestreo conveniente para realizar tres pruebas de equilibrio dinámico: Timed Up and Go Test (TUG) , Star Excursion Balance Test (SEBT) y Pediatric Balance Scale Test (PBS). También se realizó una encuesta de cuestionario autoadministrado simple con sus padres. Resultados: Se encontró una correlación positiva (r=0,74, p<0,05) entre los resultados de TUG obtenidos en dos momentos al evaluar la confiabilidad test-retest. Se encontraron correlaciones negativas moderadas entre TUG y SEBT o PBS, lo que indica que los niños con una distancia de alcance más larga o una puntuación PBS más alta tienden a usar menos tiempo para completar TUG. Conclusión: TUG fue una herramienta válida y confiable para evaluar el equilibrio dinámico de niños en edad preescolar de 3 a 5 años. Esto también se puede usar para la detección o detección temprana del trastorno del desarrollo de la coordinación (DCD) para niños de 6 años o menos.