Cardiología Clínica y Experimental
Acceso abierto
ISSN: 2155-9880
ISSN: 2155-9880
Ahmed Ali Shammah*
Antecedentes: la reanimación cardiopulmonar (RCP) se conoce como una técnica que salva vidas y se utiliza de manera significativa para el control de la disnea, la taquicardia, las arritmias y otras complicaciones cardíacas.
Propósito: investigar el conocimiento y la conciencia sobre la reanimación cardiopulmonar entre los estudiantes del año preparatorio de la Universidad Umm Al-Qura.
Métodos: 98 estudiantes fueron seleccionados al azar del año preparatorio de la Universidad Umm Al-Qura, quienes completaron cuestionarios relacionados con su conocimiento de RCP que se compararon mediante análisis de prueba.
Resultados: El conocimiento promedio de RCP fue 7.97, la habilidad práctica fue 9.4 y el nivel de importancia fue 10.6 entre los estudiantes. No hubo diferencia en el nivel promedio de conocimiento, habilidades prácticas y nivel de importancia en el aprendizaje de RCP entre los estudiantes de programas administrativos y científicos. Hubo falta de conciencia entre los estudiantes sobre la importancia de aprender RCP.
Conclusión: el conocimiento general, las habilidades prácticas y el nivel de importancia de la RCP entre los estudiantes fue moderado; sin embargo, un mayor conocimiento sobre resucitación cardiopulmonar mejorará las habilidades prácticas entre los estudiantes.