Anales y Esencias de Odontología
Acceso abierto
ISSN: 0975-8798, 0976-156X
ISSN: 0975-8798, 0976-156X
Naveen Kumar Ramagoni, Vinutna Buddiga, Suman Kumar, Snehalatha, sudha kuruganti
La salud general, el bienestar, la educación, las habilidades de aprendizaje, el desarrollo de los niños, las familias y las comunidades pueden verse afectados por la salud bucal. Sin embargo, en los países en desarrollo la importancia de la salud oral en comparación con la salud general es mínima. Por lo tanto, el presente estudio se consideró para evaluar y comparar los problemas de salud bucal en relación con los problemas generales de salud de los mismos niños mediante un método de detección grupal. Se seleccionó un total de 592 niños en el grupo de edad de 10 a 14 años de la clase 6-clase 10, el enfoque inicial fue el examen de salud general, examen de la vista, examen de salud oral, examen de amígdalas y auditivo de los estudiantes. Entre estos niños, 296 individuos aparentemente estaban sanos sin problemas de salud no diagnosticados; los niños restantes tenían algunos problemas de salud. En el presente estudio, el 50% de los niños estaban aparentemente sanos, el 19,9% tenía problemas de salud bucal, que era considerablemente superior a otros problemas de salud. En el presente estudio, la comparación de la ocurrencia de problemas de salud bucal con problemas de salud general muestra estadísticamente insignificante. En el presente estudio, la comparación de la ocurrencia de problemas de salud bucal con problemas amigdalinos, auditivos y de visión muestra estadísticamente significativa. Con base en estos hallazgos, se puede sugerir que en los escolares urbanos los problemas de salud bucal no diagnosticados son más altos que cualquier otro problema de salud, lo que recomienda promover la conciencia sobre la salud bucal y la importancia del control dental regular