Avances en la Investigación Pediátrica

Avances en la Investigación Pediátrica
Acceso abierto

ISSN: 2385-4529

abstracto

Déficits del habla y del lenguaje en el trastorno de ansiedad por separación

Roha M. Thomas, Ramesh Kaipa

El trastorno de ansiedad por separación (SAD) es uno de los trastornos de ansiedad pediátricos más frecuentes. Los niños con TAE se caracterizan por una ansiedad excesiva de separación de la figura de apego principal. Estos niños exhiben miedo a la separación de sus padres y muestran comportamientos como apego, llanto excesivo y rabietas. Se encuentra que los niños con SAD tienen cambios cerebrales significativos. El TAE puede coexistir con otras afecciones, como los trastornos del espectro autista y el trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Estudios anteriores han identificado no solo déficits cognitivos en niños diagnosticados con SAD, sino también déficits en el habla y el lenguaje, que varían según las comorbilidades. Un enfoque centrado en el equipo es esencial en la evaluación y el tratamiento de los niños diagnosticados con TAE.

Descargo de responsabilidad: este resumen se tradujo utilizando herramientas de inteligencia artificial y aún no ha sido revisado ni verificado.
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