ISSN: 2319-7285
Osolase Ehikioya Hilary
Malasia obtuvo su independencia en 1957 y su sistema de gobierno es la Monarquía Constitucional Federal. Tiene una superficie total de 329.847 kilómetros cuadrados. Es un país con tres grandes etnias, los malayos que son la mayoría, luego están los chinos y por último los indios. Sin embargo, hay otras minorías étnicas, y el primer idioma oficial del país es el bahasa melayu, y el segundo idioma oficial es el inglés. Es el hogar de muchas religiones como el Islam, el cristianismo, el budismo y el hindú. A pesar de ser una nación multiétnica, Malasia es un país muy pacífico y bienvenido a los ciudadanos de varios países que vienen a Malasia para la educación superior. La diversidad en este estudio incluye los siguientes temas: idioma, origen étnico, cultural e identidad nacional. A lo largo de los años, Malasia ha intensificado los esfuerzos de reclutamiento en su programa de educación superior en varios países de diferentes continentes. Dichos reclutamientos atraviesan varios países africanos, países de Asia Central y también algunas otras naciones insulares. También está la "política de internacionalización", que ha colocado a Malasia por encima de la mayoría de los países de Asia, en términos de "educación superior". En Universiti Putra Malaysia, por ejemplo, hay una comunidad muy grande de “estudiantes internacionales” atravesando varios continentes. Hay estudiantes africanos de Nigeria, Ghana, Gambia, Camerún, Sudán, Kenia y Somalia, etc. En Asia, hay estudiantes de China, Bangladesh, Camboya e India. Etc. En términos de educación superior, Malasia es ahora el centro de la mayoría de los países en desarrollo de todo el mundo. El estudio se ocupa de la gestión de la diversidad en el departamento académico, entre los diversos estudiantes internacionales y los estudiantes indígenas locales. Los hallazgos reflejaron que existe diversidad en el departamento académico y que existe la necesidad de gestionar la diversidad existente en el departamento académico en un componente de condescendencia. Los hallazgos reflejaron que existe la necesidad de promover y gestionar adecuadamente la diversidad entre las diversas etnias en el Departamento de Desarrollo Profesional y Educación Continua de la Universiti Putra Malaysia y, por lo tanto, una política que promueva las culturas de las diversas etnias en el departamento académico, que al final apoyaría un entorno académico de aprendizaje más equilibrado culturalmente.