Medicina Interna: Acceso Abierto
Acceso abierto

abstracto

Influencia de un Manual Educativo “Código Estado† Elección entre pacientes hospitalizados

Gabriel M. Aisenberg y John M. Halphen

Propósito: este estudio prospectivo tuvo como objetivo evaluar el impacto de un manual informativo en la elección del estado del código por parte del paciente cuando se le presenta un escenario hipotético de muerte inminente. Métodos: Cien pacientes adultos completaron una encuesta para evaluar su familiaridad general con el final de la vida y los problemas de estado del código. Luego, leyeron un manual diseñado para brindar información sobre temas relacionados con el final de la vida. Una encuesta posterior a la lectura evaluó el "estado del código" previo y posterior a la lectura. elección en un escenario hipotético que involucra a los participantes’ propias muertes inminentes. Resultados: Veinte participantes indicaron que cambiarían su elección de estado del código después de leer el manual. Twelve pensó que el cambio sería de “código completo” a “no resucitar”. El cambio de elección de código se asoció con haber participado en español. Conclusión: después de leer un manual de estudio centrado en cuestiones relacionadas con el final de la vida, el veinte por ciento de los participantes indicaron que cambiarían su elección de estado de código en un escenario hipotético de enfermedad avanzada. El manual puede representar una herramienta complementaria útil para educar a los pacientes sobre las opciones al final de la vida y para respaldar su elección con respecto al estado del código.