Anestesia e Investigación Clínica
Acceso abierto

abstracto

Historia y Evolución de la Educación en Anestesia en los Estados Unidos

Mian Ahmad y Rayhan Tariq

La educación de los residentes es tanto una ciencia como un arte. La calidad y homogeneidad de la educación de los residentes tiene una correlación considerable con la seguridad del paciente. Este artículo evalúa cómo se inició la formación formal en anestesiología en Estados Unidos y cómo ha evolucionado a lo largo de los años. Se realizó una búsqueda bibliográfica exhaustiva para identificar artículos de revistas, publicaciones periódicas y documentos históricos que detallaran el desarrollo y la progresión de la anestesiología académica. También se consultó a varios Servicios de Anestesiología. En 1927, el Dr. Waters estableció el primer departamento académico de anestesiología en la Universidad de Wisconsin, Madison. Los egresados de esos programas de residencia, los denominados “Aqualumni” pasó a establecer programas de residencia en todo el país. En 1938 se formó la Junta Estadounidense de Anestesiología, elevando el nivel de la anestesiología a una especialidad distinta. La Segunda Guerra Mundial y la era de la posguerra fueron un período de rápido crecimiento en la anestesiología en general y en la anestesiología académica en particular. A fines de la década de 1970 y principios de la década de 1980, el Colegio Estadounidense de Educación Médica para Graduados (ACGME) reguló de cerca los programas de residencia en anestesiología al recomendar requisitos mínimos del programa. A lo largo de los años, el modelo de capacitación se ha transformado de uno relativamente heterogéneo a un modelo uniforme basado en resultados con enfoque en el aprendizaje y la enseñanza de 6 competencias básicas. Este artículo explora cómo evolucionó la educación en anestesiología a lo largo del siglo XX hasta su forma actual.