Revista de Psicología y Psicoterapia
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abstracto

Enfoque Mente-Cuerpo Centrado en la Respiración para el Tratamiento de Postraumático Trastorno de estrés entre niños y adolescentes: una revisión sistemática

Eriko Kobayashi-Suzuki, Yoshiyuki Tachibana, Makiko Okuyama y Takashi Igarashi

Antecedentes: Se han incorporado con frecuencia numerosas formas de técnicas de respiración en el tratamiento del trastorno de estrés postraumático (TEPT) en niños y adolescentes. Mientras que el enfoque de tratamiento principal, como la terapia conductual cognitiva centrada en el trauma (TF-CBT, por sus siglas en inglés), ha incorporado técnicas de respiración como una función auxiliar para enseñar habilidades de relajación, el enfoque de mente y cuerpo ha utilizado diferentes tipos de técnicas de respiración como componentes principales de la intervención. El enfoque mente-cuerpo se ha utilizado como una alternativa a la TF-CBT tanto para adultos como para niños, y se ha encontrado que es efectivo en diversos grados para el PTSD en adultos. La mayor parte de la revisión sistemática sobre el TEPT infantil se ha realizado sobre TF-CBT y una revisión sistemática sobre el enfoque mente-cuerpo se ha limitado al TEPT en adultos. Por lo tanto, decidimos realizar una revisión sistemática de los artículos publicados sobre el tratamiento del PTSD utilizando el enfoque mente-cuerpo con la respiración como componente principal para niños y adolescentes.

Métodos: Buscamos artículos elegibles en PsychINFO, MEDLINE, Web of Science y PubMed, además de buscar manualmente las referencias de los artículos relacionados. Se excluyeron de la búsqueda las intervenciones que incorporan técnicas de respiración pero que no las identifican como un componente principal (p. ej., TF-CBT).

Resultados: La revisión encontró solo un ensayo controlado aleatorio (ECA), dos ensayos abiertos y un ensayo comparativo aleatorio. No se realizó ningún análisis cuantitativo debido al número insuficiente de estudios y la heterogeneidad estadística. Por lo tanto, los datos se sintetizaron cualitativamente.

Conclusiones: Hay una relativa falta de investigación en técnicas de respiración y enfoque mente-cuerpo en el TEPT de niños y adolescentes. Los datos preliminares sugieren que el enfoque mente-cuerpo puede ser efectivo para estudiantes de secundaria traumatizados por la guerra y el conflicto político, y puede ser tan efectivo como el tratamiento de exposición para niños y adolescentes traumatizados por la guerra y el tsunami. La edad es un factor potencial que afecta la eficacia del enfoque, pero aún debe investigarse más a fondo. Se necesitan investigaciones futuras para más ensayos controlados y ensayos de comparación a gran escala, pero el enfoque mente-cuerpo puede ser una alternativa prometedora a la TCC-TF.