Autismo-Acceso abierto
Acceso abierto

abstracto

Atención y conductas adaptativas en niños con trastorno del espectro autista

Clarke Dinan*

Se investigaron las características del comportamiento adaptativo en una muestra clínica de niños bien caracterizados con TEA de uno a tres años. Método Los perfiles se compararon con un grupo de niños con retrasos en el desarrollo que no tenían TEA. El funcionamiento adaptativo cubre las habilidades de la vida diaria (p. ej., vestirse y arreglarse uno mismo), las habilidades sociales y las habilidades de comunicación, todas las cuales son necesarias para vivir de forma independiente. Las alteraciones del comportamiento adaptativo se observan en niños con trastornos del espectro autista (TEA) en todas las áreas. Los dos trastornos del neurodesarrollo más comunes en los niños son el trastorno del espectro autista (TEA) y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). El DSM-5 reconoce un diagnóstico de TDAH y ASD en combinación, mientras que el DSM-IV no lo hace. El objetivo de este estudio fue identificar y evaluar el perfil adaptativo de niños y adolescentes con TDAH y TEA comórbidos, en comparación con el rendimiento adaptativo en pacientes con diagnósticos únicamente de TEA o TDAH.