Revista de Toxicología Clínica
Acceso abierto

abstracto

Un período sensible de aprendizaje social entre pares

Koki Mimura, Daijiro Mochizuki, Shun Nakamura y Mamiko Koshiba

Se ha encontrado un período crítico en varios sistemas de aprendizaje sensorio-motor, por ejemplo, desarrollo visual, auditivo, somatosensorial y del lenguaje. Este informe proporciona evidencia de que puede haber un período sensible también en el aprendizaje social entre pares. Para la consideración de la toxicología cerebral durante el desarrollo, debemos conocer el proceso neurobiológico transitorio cuando la interacción gen-ambiente es crucial para el desarrollo y la vulnerabilidad al estrés durante toda la vida. Aquí desarrollamos un modelo animal (Gallus gallus domesticus) para estudiar el desarrollo conductual de la socialización con los compañeros. Mediante un análisis multivariante utilizando análisis de componentes principales, encontramos que existía un período sensible en el que el entorno social era esencial para el desarrollo de la afiliación social entre iguales. Las características conductuales de este período sensible de aprendizaje se sugirieron en la rotación de la cabeza y la frecuencia de congelación en el contexto de la reunión con compañeros desconocidos. Este modelo preclínico de aprendizaje de un período sensible puede contribuir a desarrollar una terapia ortomolecular, una intervención conductual y cognitiva para las discapacidades sociales en la psiquiatría del desarrollo.